| 10.01.2025
Подласенко Ирина Петровна, учитель начальных классов ГБОУ «Свердловский лицей № 1 имени сестер-подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких» Аннотация Важным условием для глубокого и осознанного усвоения учебного материала в процессе обучения является систематизация и обобщение знаний обучающихся. На данном уроке математики реализованы не только основные цели: актуализация, углубление, обобщение и систематизация знаний первоклассников по теме, но и созданы все условия для развития любознательности и познавательного интереса. В уроке математические знания тесно переплетаются со знаниями по окружающему миру, русскому языку. Использованы различные формы работы: у доски и на местах, фронтальная и индивидуальная, взаимопроверка, дидактическая игра и др. Эмоциональную окраску уроку придает правильно подобранная наглядность. Разработка будет полезна учителям начальных классов, студентам педагогических институтов. |
 |
| 10.01.2025
Хрисанфова Наталья Николаевна, заместитель директора, учитель английского языка ГБОУ ЛНР «Петровская школа № 36» Аннотация В данном уроке учитель обобщает и закрепляет лексико-грамматический материал темы «Расскажи сказку», на уроке повторяет лексику по теме и закрепляет с обучающимися в устной и письменной речи, также автор урока продолжает формировать грамматические навыки при употреблении грамматики Past Simple, развивает логическое и образное мышление, память и внимательность; воспитывает интерес к изучению английского языка. |
|
| 19.11.2024
Струк Наталья Михайловна, учитель начальных классов ГБОУ Луганской Народной Республики «Желтянская средняя школа». Аннотация На уроке ребята закрепляют умения решать задачи с различными величинами. Цель заданий: развивать у обучающихся в начальной школе математическую грамотность для достижения требований результатов ФГОС и подготовки к ВПР по математике. Среди педагогических технологий, используемых на уроке математики, учитель внедряет ТРИЗ — технологии (прием «Бодрячки», «Лови ошибку», игры «Верно-неверно», «Теремок», «Шепталочка»). На уроке обучающиеся работают в группах, в парах, фронтально. Мотивацией для учащихся является составление корзины с фруктами – подарка для мамы к празднику «День Матери». Урок будет интересен учителям начальных классов, учителям математики.
|
|
| 01.10.2024
Урок русского языка в 4 классе «Правописание гласных и согласных в корнях слова» Лагунова Наталья Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ ЛНР «Свердловский лицей №1 имени сестёр-подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких» Аннотация Данный урок русского языка рекомендуется для обучающихся 4 класса. Урок соответствует требованиям. Все этапы логично связаны между собой. На этапе закрепления работы, над орфограммами, обучающиеся уже самостоятельно находят и определяют их место и способы решения учебной задачи. Урок разработан с учетом индивидуальных способностей обучающихся. Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, может быть полезна при подготовке к уроку по данной теме. |
|
| 01.10.2024
Урок окружающего мира во 2 классе «Водные богатства Земли» Лагунова Наталья Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ ЛНР «Свердловский лицей №1 имени сестёр-подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких» Аннотация Данный урок основан на деятельностном подходе и способствует формированию основных универсальных учебных действий. В ходе занятия обучающиеся повторяют уже пройденный материал по теме «Формы земной поверхности». Знакомятся с такими понятиями как водные богатства, река и основные ее части. Учатся находить и показывать на демонстрационном материале основные составляющие рек. Неотъемлемой частью урока является знакомство с реками родного края Луганской Народной Республики. Все этапы логично связаны между собой. Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, может быть полезна при подготовке к уроку по данной теме. |
|
| 17.05.2024
Декина Ирина Александровна, учитель-логопед, ГБОУ ЛНР «Северодонецкая средняя школа №11» Аннотация В конспекте затронуты такие задачи как: формирование представлений об электроприборах, расширение и активизация словаря по теме «Домашние приборы», развитие навыков речевого общения, связной речи и другие. Целью конспекта является формирование у обучающихся понятия «бытовые приборы». Данный конспект разработан для детей начальных классов с ОВЗ, а так же старших групп дошкольных учреждений, может быть использован для учителей начальных классов и учителей-логопедов, учителей-дефектологов. |
|
| 17.05.2024
Семений Ирина Васильевна, учитель индивидуального обучения ГБОУ ЛНР Алчевская средняя школа №12 Аннотация Новизна проекта состоит в том, что сказочный материал преподносится школьникам нетрадиционно. Ценность сказок в развитии связной ясной речи обосновывается самим языковым ее оформлением и принадлежностью к устному творчеству. В тоже время мир сказки создает для ребенка чувство психологической защищенности, что благоприятно действует на эмоциональное состояние ребенка с интеллектуальными нарушениями. Данная презентация будет интересна учителям коррекционных школ, учителям индивидуального обучения, дефектологам, работающим с детьми с УО, РАС и др. |
|
| 05.03.2024
Методическая разработка урока по английскому языку во 2 классе на тему «Мои любимые животные» Симонова Любовь Михайловна, учитель английского языка, ГОУ ЛНР «Вахрушевский учебно-воспитательный комплекc №3 «Рассвет» Аннотация В данном уроке учитель продолжает изучение темы «Мои любимые животные», на уроке введена новая лексика по теме и закреплена в устной и письменной речи, также автор урока продолжает формировать грамматические навыки при употреблении грамматики Present Simple и Present Countinuous, развивает логическое и образное мышление, память и внимательность; воспитывает интерес к изучению английскому языку |
|
| 01.03.2024
Методическая разработка урока русского языка в 1 классе по теме «Домашние животные» Малык Юлия Владимировна, учитель начальных классов, ГОУ ЛНР «Белолуцкая гимназия». Аннотация Данную работу можно использовать на уроке русского языка в 1-м классе. Разработка направлена на формирование УУД, является проблемно–диалогическим уроком, применяются разноуровневые задания для учащихся. Урок поможет сформировать у школьников представление о домашних животных. |
|
| 09.02.2024
Методическая разработка урока математики «Единицы времени» (4 класс) Оберемко Ирина Владимировна, учитель начальных классов ГУ ЛНР «Луганское общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №18» Аннотация Данный урок математики рекомендуется для обучающихся 4 класса. На данном уроке проводится повторение и закрепление ранее изученного материала по решению уравнений, выполнению арифметических действий, в том числе деления с остатком, составлению и решению задач по таблице. Используются фронтальная, парная и индивидуальная формы работы. Для лучшего усвоения нового материала используются наглядность, фрагменты сказок, четверостишья, загадки, познавательный материал из истории часов и календаря, что делает урок более ярким и интересным. Этапы урока логично связаны между собой. Рефлексия в конце урока дает возможность каждому ученику самостоятельно подвести итог. |
|
| 27.06.2023
Струк Наталья Михайловна, учитель начальных классов ГОУ ЛНР «Желтянская средняя школа» Аннотация Помогая первокласснице приготовиться к дню рождения, школьники учатся применять знания таблицы умножения и деления на 2 и 3 в ситуации текстовой задачи, решать задачи на нахождение произведения, частного, деления на части. В результате групповой работы дети обсуждают цель деятельности, ход работы, используют информацию для заполнения таблицы, готовят презентацию свое работы. На уроке использованы видео, музыкальное сопровождение, наглядный материал, что позитивно влияет на формирование мотивации обучения и эстетического вкуса школьников. |
|
| 24.03.2023
Методическая разработка урока окружающий мир «Наши подземные богатства» (4 класс) Зарубина Наталья Павловна, учитель начальных классов ГОУ ЛНР «Стахановская специализированная школа № 9 имени Алексея Стаханова» Аннотация Тема урока «Наши подземные богатства» важна и актуальна, так как существует проблема – воспитание у младших школьников бережного отношения к окружающей среде. Для организации деятельности обучающихся на уроке применены различные формы работы с обучающимися (индивидуальная, фронтальная, групповая), используются такие методы обучения, как наглядный, словесный, частично-поисковый, применены следующие формы познавательной деятельности: речевая, умственная и материальная. Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, может быть использована для работы с целью эффективной подготовки к уроку, повышения педагогического мастерства, а также в работе молодых специалистов. |
|
| 14.03.2023
Шаповалова Елена Петровна, учитель начальных классов ГОУ ЛНР «Ребриковская средняя школа» Аннотация Предлагаемый урок разработан на основе учебника Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др. «Литературное чтение» (4 класс, ч. 2). На данном уроке учитель продолжает формирование навыка правильного осознанного, выразительного чтения и анализа поэтических произведений, развитие эмоциональной сферы учащихся, поэтического слуха, творческого мышления и воображения, воспитание чувства патриотизма, гордости за свою Родину, любви к родному краю. Использованные педагогом технологии (интерактивные, здоровьесберегающие, ИКТ и др.) способствуют более прочному усвоению учебного материала, снятию усталости и напряжения во время выполнения заданий. Предлагаемая разработка будет полезна учителям начальных классов, студентам педагогических университетов. |
|
| 14.03.2023
Струк Наталья Михайловна, учитель начальных классов ГОУ ЛНР «Желтянская средняя школа» Аннотация Учитель в доступной форме знакомит первоклассников с новыми терминами и понятиями: форма, цвет, пейзаж. Используя фронтальную и индивидуальную работу, добивается выполнения поставленной цели. На уроке использованы репродукции картин, музыкальное сопровождение, стихотворения русских поэтов, что позитивно влияет на формирование эстетического вкуса школьников. Во время урока учитель применяет такие методы: словесный, наглядный, практическая работа, проблемно – поисковый, объяснительно-иллюстративный, проблемный, стимулирующий, контрольно-оценочный, диалогический. |
|
| 27.02.2023
Бартащук Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов ГОУ ЛНР «Вахрушевский учебно-воспитательный комплекс № 1 «Гармония» Аннотация Во время урока используются разнообразные методы и приёмы. Каждый обучающийся получит возможность почувствовать себя успешным. Сказка учит ребят верности, умению держать своё слово не смотря ни на что! При проведении урока активно используется информация технологического направления с использованием медиаобразовательных ресурсов (мультимедийная презентация). Разработка урока может быть использована учителями начальных классов на уроках в 4 классе. |
|
| 27.02.2023
Методическая разработка урока русского языка «Правописание сочетаний жи –ши, ча – ща, чу -щу» Горбанёва Татьяна Викторовна, учитель начальных классов ГОУ ЛНР «Станично-Луганская специализированная школа пгт Петровка» Аннотация Данный урок русского языка рекомендуется для учащихся 1 класса. Урок проводится в нетрадиционной форме: урок – путешествие. Игровая деятельность положительно влияет на эмоциональное состояние детей, повышает работоспособность. На данном уроке учащиеся формируют умения писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу. На уроке использовались различные методы и формы работы: фронтальная, коллективная, групповая, индивидуальная. Урок разработан с учетом индивидуальных способностей обучающихся и их интересов. При подготовке были учтены возрастные особенности. Этапы урока логично связаны между собой. |
|
| 02.02.2023
Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. Закрепление изученного Горбанёва Татьяна Викторовна, учитель начальных классов ГОУ ЛНР «Станично-Луганская специализированная школа пгт Петровка» Аннотация Данный урок математики рекомендуется для обучающихся 1 класса. Урок проводится в нетрадиционной форме: урок-игра. Игровая деятельность положительно влияет на эмоциональное состояние детей. На данном уроке обучающиеся повторяют и закрепляют изученный материал по сложению и вычитанию в пределах 10. Используются фронтальная, самостоятельная, парная формы работы. Применяется наглядность, что делает урок более ярким и интересным. Этапы урока логично связаны между собой. Рефлексия в конце урока дает возможность ребенку самостоятельно подвести итог. |
|
| 25.01.2023
Урок-проект по окружающему миру во 2-а классе «Красная книга Луганщины». УМК «Школа России» Котенко Марина Алексеевна, учитель начальных классов ГОУ ЛНР «Молодогвардейская средняя школа №7 имени О.В. Кошевого» Аннотация Тема урока «Красная книга Луганщины» очень важна и актуальна, так как существует проблема – воспитание у младших школьников бережного отношения к животным и к окружающей среде. Для организации деятельности обучающихся на уроке применены различные формы работы с обучающимися (индивидуальная, фронтальная, групповая), используются такие методы обучения, как наглядный, словесный, частично-поисковый, применены следующие формы познавательной деятельности: речевая, умственная и материальная. Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, может быть использована для работы с целью эффективной подготовки к уроку, повышения педагогического мастерства, а также в работе молодых специалистов. |
|
| 23.01.2023
Методическая разработка урока русского языка во 2 классе по теме «Главные члены предложения» Зарубина Наталья Павловна, учитель начальных классов, ГОУ ЛНР «Стахановская специализированная школа № 9 имени Алексея Стаханова» Аннотация Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов. Применяемые на уроке методы и приемы системно-деятельностного подхода способствуют практически стопроцентному усвоению нового материала. Разработка содержит задания для самостоятельной работы обучающихся и формирования навыков самооценивания и взаимооценивания. Предлагаемая разработка будет полезна учителям начальных классов, студентам педагогического колледжа. |
|
| 11.01.2023
Методическая разработка урока русского языка в 3 классе Подласенко Ирина Петровна, учитель начальных классов ГОУ ЛНР «Свердловский лицей № 1 имени сестер – подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких» Аннотация На данном уроке русского языка реализуются образовательная, развивающая, воспитательная цели обучения. Материал урока опирается на жизненный опыт обучающихся и расширяет их кругозор. Все этапы урока логично связаны между собой. Учитываются возрастные особенности обучающихся 3-го класса, происходит частая смена видов деятельности, чередуются устные и письменные виды работ. На уроке организуется фронтальная, парная формы работы, имеет место работа на местах и у доски. В урок включены задания направленные на развитие логического мышления, внимания, памяти, связной речи. С целью развития познавательного интереса обучающихся в урок включены дидактические игры, урок содержит интересный познавательный материал. Данная методическая разработка будет полезна студентам, учителям начальных классов. |
|
|
19.12.2022 Гупал Анастасия Михайловна, учитель начальных классов ГУ ЛНР «Луганское общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 13 имени Александра Молодчего» Аннотация Актуальность данной темы заключается в обучении детей финансовой и экономической грамотности. Урок предназначен для закрепления умений и навыков табличного сложения и вычитания в пределах 20. Формы и методы организации учебной деятельности соответствуют выполнению поставленных целей. Во время урока обучающиеся знакомятся с новыми экономическими понятиями, учатся бережливости и экономии природных ресурсов. Домашнее задание содержит творческую работу по созданию памяток, составлению задачи. Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, может быть использована для работы с целью эффективной подготовки к уроку, повышения педагогического мастерства, а также в работе молодых специалистов. |
|
| 24.11.2022
Методическая разработка урока окружающего мира в 3 классе по теме: «Огонь, вода, газ» Гупал Анастасия Михайловна, учитель начальных классов ГУ ЛНР «Луганское общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 13 имени Александра Молодчего» Аннотация Уроки по окружающему миру всегда вызывают у учащихся интерес. Тема урока очень важна и актуальна, так как существует проблема – состояние здоровья современного школьника и его безопасность. На первом этапе урока создаются условия для мотивации обучения. Для активизации мышления обучающихся используются загадки. Тему урока обучающиеся определяют самостоятельно. При подготовке к уроку учтены возрастные и индивидуальные особенности. Для организации деятельности обучающихся на уроке применены различные формы работы с детьми (индивидуальная, фронтальная, групповая, работа в парах), используются такие методы обучения, как наглядный, словесный, частично-поисковый, применены следующие формы познавательной деятельности: речевая, умственная и материальная. Знания не даются в готовом виде. Обучающиеся сначала высказывают свои предположения, а затем, путем осмысленного чтения текста проверяют свои предположения и делают соответствующие выводы. Презентация сопровождает каждый этап урока, активизируя внимание ребят. Проводится игра «Экстренные услуги». На этапе рефлексии каждый ученик оценил свою работу на уроке. Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, может быть использована для работы с целью эффективной подготовки к уроку, повышения педагогического мастерства, а также в работе молодых специалистов.
|
|
| 12.10.2022
Булычева Елена Ивановна, учитель начальных классов Государственного учреждения Луганской Народной Республики «Луганское общеобразовательное учреждение — специализированная школа №5 имени В.И.Даля» Аннотация Урок математики составлен в соответствии с календарным планированием по математике во втором классе. Данный урок является уроком изучения нового материала. Урок разработан и проведен в форме деловой игры-путешествия, с элементами театрализации. Такая форма работы позволяет активизировать познавательную активность детей на уроке, вовлечь в процесс обучения всех учеников класса. Дает возможность раскрыть творческие способности детей, позволяя каждому ребенку реализовать свой потенциал и почувствовать себя успешным. В процессе урока используются элементы современных технологий: технология сотрудничества, интерактивная и инновационная технологии, проблемное обучение. А главное – создание на уроке ситуации успеха. Успех – это то, что окрыляет и дает возможность двигаться вперед. Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов. Может быть использована молодыми специалистами и студентами педагогических университетов. |
|
| 30.09.2022
Методическая разработка урока математики «Умножение на числа, оканчивающиеся нулями» (4 класс) Князева Лариса Юрьевна, учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Алчевская средняя специализированная физико-математическая школа №22» Аннотация Данный урок математики – это урок «открытия» новых знаний. Урок построен на основе системно-деятельностного обучения, что позволяет формировать регулятивные, коммуникативные, познавательные УУД. Использование компьютерных технологий позволило организовать эффективное изучение нового материала, сделать процесс обучения интересным для учеников, динамичным и современным. Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, развития и воспитания обучающихся. В течении всего урока параллельно с новыми знаниями по предмету идет ознакомление учащихся с русскими добродетелями. Представленная методика проведения урока позволяет с первых минут включить учащихся в активный познавательный процесс.
|
|
|
03.06.2022 Методическая разработка урока литературного чтения «Обобщение по разделу «Из детских журналов». Внеклассное чтение. Зимние хлопоты» (2 класс)Костенкова Лариса Анатольевна, учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Краснолучская гимназия №1 имени Л. Литвяк» Аннотация Урок литературного чтения составлен в соответствии с календарным планированием по литературному чтению во втором классе. Данный урок является итоговым уроком по теме «Из детских журналов» объединяя в себе и внеклассное чтение. Носит функцию обобщения изученного материала и развития умений и навыков, сформированных на предыдущих уроках. Задания подбирались разного уровня с учётом индивидуальных особенностей каждого ученика в классе и нацелены на решение определенной учебной задачи. Урок разработан с использованием системно — деятельностного подхода. |
|
|
03.06.2022 Методическая разработка урока чтения «Буквы Б, б, звуки [б], [б`]» (1 класс)Струк Наталья Михайловна, учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Желтянская средняя школа» Славяносербского района Аннотация Методическая разработка урока чтения в 1 классе посвящена ознакомлению обучающихся с новыми буквами и звуками, которые их обозначают. В разработке много дидактического материала, благодаря которому первоклассники отработают умения слогового чтения, звукового анализа слов. С помощью игры они активизируют смекалку, воображение, пополняют словарный запас. В данном материале учитель уделил внимание воспитанию у детей любви к природе. Разработка может быть полезна учителям начальных классов и логопедам. |
|
|
28.04.2022 Методическая разработка урока математики для 4 класса «Письменное деление на двухзначное число с остатком»Овчаренко Ирина Александровна, учитель начальных классов Государственного образовательного учреждения Луганской Народной Республики «СТАХАНОВСКАЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА № 9 ИМЕНИ АЛЕКСЕЯ СТАХАНОВА» Аннотация Данный урок математики – это урок изучения нового материала. При изучении материала используется деятельностный метод обучения. Новые понятия и отношения между ними открываются детьми в ходе различных видов работ. Постановка учебной задачи в форме нестандартного задания приуроченного ко Дню Космонавтики. Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов и может быть использована для проведения урока математики в 4 классе.
|
|
|
04.04.2022 Видеоурок математики «Число и цифра 9» (1 класс)Линник Наталия Ивановна, учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Стахановская специализированная школа №9 имени Алексея Стаханова» Аннотация Данный урок может быть интересен для учителей, работающих по любому УМК, при знакомстве обучающихся с образованием и последовательностью чисел первого десятка в условиях дистанционного обучения. Урок построен на основе системно-деятельностного обучения, что позволяет формировать регулятивные, коммуникативные, познавательные УУД. Использование компьютерных и игровых технологий позволило организовать эффективное знакомство с числом и цифрой 9, сделать процесс обучения интересным для учеников, динамичным и современным. Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учеников первого класса. Учебная информация была привлекательна для детей. Все этапы урока взаимосвязаны, логически последовательны и подчинены теме. |
|
|
02.03.2022 Методическая разработка Урока Памяти, посвященного 79 годовщине освобождения города Свердловска от немецко-фашистских захватчиков (2 класс)Подласенко И.П., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Свердловский лицей № 1 имени сестер-подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких» г. Свердловска Аннотация Патриотическое воспитание – одно из основных направлений в воспитательной работе школы. Младший школьный возраст открывает большие возможности для систематического и последовательного воспитания гражданина, любящего свой народ, свой край и свою Родину, так как основы, заложенные в мировоззрении ребенка в этом возрасте, имеют прочный и устойчивый характер. Глава ЛНР Леонид Пасечник объявил 2022 год в Республике Годом антифашистской подпольной организации «Молодая гвардия». Методическая разработка Урока Памяти во 2 классе составлена с учетом возрастных особенностей учащихся, нацелена на сохранение истории и передачи ее подрастающему поколению, а также приурочена ко дню освобождения города Свердловска ЛНР от немецко-фашистских захватчиков. Данный материал будет полезен студентам педагогического университета, молодым специалистам, учителям начальных классов. |
|
|
02.03.2022 Презентация к уроку обучения грамоте «Буквы Вв, звуки [в], [в’]» (1 класс)Алексеенко С.М., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Антрацитовская средняя школа №19 имени почётного гражданина города Антрацита Вячеслава Антоновича Салиты» Аннотация Презентация создана для использования на уроке чтения в период обучения грамоте в 1 классе по теме: «Буквы Вв, звуки [в], [в’]». Это двадцать первый урок в системе уроков по разделу «Букварный период». Данная презентация направлена на формирование способности вычленять из речи слова со звуками [в] [в’] и правильно характеризовать эти звуки, закрепление умения читать слоги и слова с изученными буквами. При проведении урока использовались технологии системно-деятельностного подхода, здоровьесберегающие технологии, приём «Найди соответствия», применялись задания на развитие логического мышления, связной речи учащихся, на обогащение словарного запаса учеников, информационно-коммуникативные технологии. Для реализации поставленных целей на уроке использовалась индивидуальная, самостоятельная, работа в паре, групповая организация познавательной деятельности, фронтальная. В качестве рефлексии был выбран приём «Смайлики». Данная презентация предназначена для учителей начальных классов. |
|
|
01.03.2022 Методическая разработка урока математики «Таблица умножения и деления с числом 9» (3 класс)Лохматова Л.В., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Фащевская средняя школа имени отличника народного образования Николая Емельяновича Колесника» Антрацитовского района Аннотация В современном мире хороший урок – это урок, где царит деловая творческая обстановка, где желания школьников размышлять – бьет ключом, где они охотно вступают в диалог с учителем, друг с другом. Урок был разработан в соответствии с содержанием программы и учебным планом по математике в 3 классе и проведен в форме игры. Использование данного метода активизирует познавательную деятельность детей, способствует лучшему усвоению нового материала, обеспечивает развитие математической культуры, делает обучение более интересным, динамичным и современным. В уроке используются элементы современных педагогических технологий: игровая, личностно-ориентированная, здоровьезберегающая, проблемное обучение, а также технологии сотрудничества, информационно-коммуникативные технологии. Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, может быть использована студентами педагогического университета, молодыми специалистами. |
|
|
01.03.2022 Методическая разработка урока «Если хочешь быть здоров». Практическая работа «Знакомство с устройством термометра, измерение температуры воздуха, воды, тела человека» (Окружающий мир, 2 класс)Довбня В.Н., учитель начальных классов Государственного образовательного учреждения Луганской Народной Республики «Фащевская средняя школа имени отличника народного образования Николая Емельяновича Колесника» Антрацитовского района Аннотация Урок окружающего мира разработан в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода в обучении. Содержание данного урока предусматривает получение учениками базовых знаний и навыков, необходимых для формирования потребности в здоровом образе жизни, соблюдении личной гигиены и профилактики заболеваний, рациональном питании. Что такое здоровье? Как сохранить здоровье и укрепить его? Ответы на эти и другие вопросы можно найти в этой разработке. Этот материал будет полезен молодым учителям и студентам педагогических ВУЗов. |
|
|
01.03.2022 Методическая разработка урока английского языка «My animals» («Мои животные») (2 класс)Ильина С.А., учитель английского языка Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Желтянская средняя школа» Славяносербского района Аннотация Урок английского языка по теме «My animals» разработан в соответствии с требованиями ГОС начального общего образования для обучающихся 2 класса, УМК «Spotlight» (авторы: Н.И. Быкова, Д.Дули и др.). Все этапы урока продуманы, а задания тесно взаимосвязаны и помогают не только расширить словарный запас учащихся новой лексикой, а и повторить материал изученных ранее тем («Звуки», «Приветствие», «Семья», «Цвета», «Цифры»). Содержание разработки обеспечивает работоспособность и активность обучающихся на уроке за счет использования коммуникационных, игровых технологий и технологии сотрудничества, а также создает положительный эмоциональный настрой и благоприятную психологическую атмосферу в классе. |
|
|
14.02.2022 Методическая разработка урока русского языка по теме: «Сочинение по картине В. Васнецова «Иван-царевич на Сером Волке» (4 класс)Кобелева Елена Виталиевна, учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Стахановская специализированная школа № 10» Аннотация Урок развития речи по написанию сочинения разработан с использованием интерактивной методики «Погружение в картину». С помощью используемых в процессе урока активных методов и приёмов обучения: «Приём точных установок», «Акцентирование деталей», «Вхождение в картину», «Сопоставление», «Возобнови события», «Прослушивание», «Маски чувств», «Забегая вперёд» и др., достигается возможность научить детей целостному восприятию картины; активизирует речь детей, будет их воображение, фантазию, интерес к написанию сочинения. Методическая разработка урока может быть полезна учителям начальных классов при планировании уроков развития речи, касающихся написания сочинения по картинам, представленным в программе начального общего образования. |
|
|
11.02.2022 Методическая разработка урока русского языка по теме «Число имен существительных» (3 класс)Шаповалова Елена Петровна, учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Ребриковская средняя школа» Аннотация Данный урок разработан в соответствии с ГОС НОО ЛНР на основе учебника В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого «Русский язык» (3 класс, ч. 2). Формы, методы и приемы, использованные учителем, способствуют практически стопроцентному усвоению нового материала на уроке. Достаточно времени отводится на самостоятельную работу обучающихся, уделяется внимание формированию навыков самооценивания и взаимооценивания, а также умения соотносить новую информацию с имеющимися знаниями. Авторская мультимедийная презентация дает возможность педагогу реализовать воспитательные цели урока (воспитание патриотизма), обогатить знания обучающихся о столице ЛНР. Предлагаемая разработка будет полезна учителям начальных классов, студентам педагогического университета. |
|
|
10.02.2022 Методическая разработка конспекта урока по литературному чтению «Первичное знакомство с произведением В.Ю.Драгунского «Тайное становится явным» (2 класс)Шакирова Ольга Николаевна, учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Червонопартизанская гимназия» Аннотация Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов. Материал разработан с использованием системно-деятельностного подхода. Содержит в себе конспект урока с использованием современных технологий, мотивирующие приемы, побуждающие и подводящие диалоги, проблемную ситуацию. Подойдет для активных, креативных, идущих в ногу со временем учителей. |
|
|
10.02.2022 Методическая разработка урока английского языка «Food» (4 класс) Ситарская Наталья Васильевна, учитель английского языка Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Антрацитовский учебно-воспитательный комплекс средняя школа – детский сад №2 имени Ивана Николаевича Проворченко» Аннотация Данный урок направлен на закрепление сформированных фонетических, лексических и грамматических умений и навыков. Учителем используются разнообразные методические приемы, языковой и страноведческий материал, различные виды наглядности, все то, что позволяет привить учащимся интерес к изучению английского языка. Урок мотивирует обучающихся на активную работу. Проблемные вопросы побуждают учащихся анализировать информацию, размышлять, оценивать, делать выводы. Элемент состязательности способствует активизации работы обучающихся, вносит положительные эмоции, На уроке были использованы разные формы контроля: контроль со стороны учителя, самоконтроль и взаимоконтроль, что является показателем развивающего урока; современные образовательные технологии: технология развивающего обучения для развития внимания, логического мышления, памяти, языковой догадки, а также для развития умений систематизировать, классифицировать сравнивать учебный материал; технология проблемного обучения для решения образовательных задач, а именно для поиска и выделения необходимой информации, обобщения изученного; игровая технология соответствует возрастным особенностям детей в начальной школе. Использование всех указанных технологий, форм проведения урока приводит к изменениям в воспитании и способствует повышения качества образования. При проведении урока была использована презентация. |
|
|
04.02.2022 Жук И.В., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Зимогорьевская гимназия имени Воинов-интернационалистов» Славяносербского района Аннотация Урок литературного чтения разработан для 4 класса. Это девятый урок в системе уроков по разделу «Литературные сказки» и третий по теме «П. П. Бажов «Серебряное копытце». Это комбинированный урок. Цели урока были поставлены так, чтобы соблюдались структурные этапы урока, их логическая последовательность и завершенность. На уроке четко прослеживались метапредметные связи с математикой, историей, окружающим миром и русским языком. При проведении урока использовались технологии: системно-деятельностного подхода, здоровьесберегающие технологии, технологии сотрудничества, информационно-коммуникативные технологии. Для реализации поставленных целей на уроке использовалась фронтальная, индивидуальная, самостоятельная, групповая организация познавательной деятельности. Особое внимание на уроке было уделено развитию устной и письменной речи, обогащению словарного запаса обучающихся, развитию навыка чтения по ролям. Данная разработка будет интересна молодым специалистам. |
|
|
19.01.2022 Методическая разработка урока математики «Повторение изученного» (1 класс) Линник Н.И., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Стахановская специализированная школа №9 имени Алексея Стаханова» Аннотация Урок закрепления знаний по математике в 1 классе разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении, направлен на формирование и развитие всех видов учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных. Использование компьютерных и игровых технологий позволило организовать эффективное повторение изученного материала, сделать процесс обучения интересным для учеников, динамичным и современным. Урок начинается с мотивации к учебной деятельности, цель которой настроить обучающихся на работу. Учитель составляет и обсуждает план и задачи урока вместе с обучающимися. Все этапы урока взаимосвязаны, логически последовательны и подчинены теме и цели урока. Характерна смена видов деятельности: это и работа с учебником, работа в тетради, работа у доски, использование вееров с числами, карточек, самостоятельная работа. Для самооценки и взаимооценки использовался сигнальный светофор. Для снятия усталости и утомления проведены двигательная физкультминутка, физкультминутка для глаз. А рефлексия урока позволила осознать, понять, была ли выполнена цель, поставленная в начале урока. |
|
|
19.01.2022 Подласенко И.П., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Свердловский лицей № 1 имени сестер-подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких» г. Свердловска Аннотация Одной из основных задач современной начальной школы является повышение качества знаний обучающихся. Решение данной задачи должно происходить не за счет дополнительной нагрузки на обучающихся, а за счет совершенствования форм, методов, приемов, используемых учителем на уроке. Важное значение имеет и целенаправленная работа педагога по развитию познавательного интереса младших школьников, по формированию устойчивого интереса к процессу познания в целом. Проведение нестандартных уроков математики в начальной школе обеспечивает повышение уровня математической культуры младших школьников, способствует развитию математических способностей учащихся и интереса к изучению математики. Данная методическая разработка урока математики будет интересна студентам педагогического университета, молодым специалистам, учителям начальных классов. |
|
|
28.12.2021 Урок литературного чтения «Д.Н. Мамин – Сибиряк «Приёмыш» (4 класс) Сидорчук С.Ю., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Стахановская специализированная школа №9 имени Алексея Стаханова» Аннотация Данный урок литературного чтения в 4-м классе является первым в цикле уроков из раздела «Природа и мы». Актуальность выбора методов и технологий для организации данного урока обоснована требованиями реализации системно-деятельностного подхода к проведению современного урока: технология критического мышления, прогнозирование, целеполагание, мотивация, самостоятельное получение знаний, наличие обратной связи, организация групповой работы и работы в парах, рефлексия, вариативность домашнего задания, формирование навыков самоконтроля и самооценки. В процессе урока обучающиеся, знакомясь с содержанием произведения Д. Мамина-Сибиряка, анализируют его, учатся делать собственные высказывания, творчески мыслить, делать выводы, строить прогнозы, самостоятельно подбирать информацию. Данная форма работы поможет проявить себя каждому обучающемуся, заставит его мыслить, более глубоко и осмысленно вникать в содержание художественного произведения. |
|
| 20.12.2021
Ганина Е.Ю., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Нижненагольчикская средняя школа имени В.В. Шевченко» Антрацитовского района Аннотация Урок математики в 3 классе разработан для закрепления знаний по теме «Внетабличное умножение и деление». Фабула этого урока – квест-игра, которая приурочена Дню защитника Отечества. Основной целью урока является патриотическое и гражданское воспитание будущего поколения нашей страны. Данная методика проведения квест-игры очень активно вовлекает обучающихся в непрерывный познавательный процесс, что позволяет удерживать внимание и интерес детей на протяжении всего урока. |
|
| 02.12.2021
Методическая разработка урока музыки «Мелодия – душа музыки» (2 класс) Шерстюк-Гринько Л.Ю., учитель музыки и изобразительного искусства Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Кировская средняя школа №3» Аннотация Урок разработан с использованием элементов личностно-ориентированного подхода, что предполагает самостоятельную работу учащихся по приобретению новых знаний, помогает заинтересовать их в достижении лучших результатов, позволяет даже ученикам со слабой подготовкой поверить в свои силы. Умение извлекать знания посредством выполнения специальных условий, в которых учащиеся, опираясь на приобретенные знания, самостоятельно обнаруживают и осмысливают учебную проблему, проявляется в определении темы и целей урока. При этом организуется дифференцированная работа обучающихся слабомотивированных на изучение музыки и обучающихся с высокой мотивацией. Метод художественного, нравственно-эстетического познания музыки будет способствовать организации диалога учеников и автора музыкального произведения а также его исполнителем. Представленная методика проведения урока позволяет с первых минут включить учащихся в активный познавательный процесс. |
|
| 23.11.2021
Видеоурок литературного чтения «В. Белов «Малька провинилась» (3 класс) Литвинова С.А., учитель начальных классов Государственного образовательного учреждения Луганской Народной Республики «Стахановская специализированная школа №9 имени Алексея Стаханова» Аннотация Видеоурок литературного чтения для учащихся 3 класса в условиях дистанционного обучения с использованием информационно-коммуникационной технологии. Содержание и формы познавательной деятельности направлены на сохранение качества образовательного процесса, не утратив при этом мотивации учеников. |
|
| 16.11.2021
Бородина О.Н., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Зимогорьевская гимназия имени Воинов-интернационалистов» Славяносербского района Аннотация Урок русского языка разработан для 4 класса при изучении темы «Правописание –тся и –ться в возвратных глаголах». Тип урока изучение нового материала, в рамках системно-деятельностного похода, с использованием различной формой предъявления информации: анимация, иллюстрация, интерактив, что позволяет перейти от объяснительного метода к деятельностному. Это делает урок увлекательным и современным, он сопровождается показом презентации, видео физкультминутки в программе Power Point и проецированием её на экране. Строится с опорой на ранее изученные темы: «Глагол», «Возвратные глаголы». В ходе урока, составляя алгоритм написания глаголов на –тся и –ться обучающиеся работали с дидактическим материалом, самостоятельно и в парах проверяли написание глаголов. Парная работа способствует активному взаимодействию обучающихся друг с другом и учителем. Дети проявляют самостоятельность, инициативу, развивают личностные качества. Реализация поставленной цели и задач позволяет формировать УУД, способствует повышению уровня учебной мотивации. Структура урока соответствует ГОС. |
|
| 16.11.2021
Подласенко И.П., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Свердловский лицей № 1 имени сестер-подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких» г. Свердловска Аннотация И.С. Соколов-Микитов сказал «Любовь к природе, как, впрочем, и всякая человеческая любовь, закладывается в нас с детства». Экологическое воспитание является приоритетным направлением в развитии современной школы. Особое внимание в данном направлении должно уделяться практической природоохранной деятельности школьников. Данный урок русского языка проводится 12 ноября, в день экологического праздника «Синичкин день» и нацелен не только на закрепление и совершенствование умений и навыков учащихся по языку, но и на формирование у младших школьников экологической культуры, воспитание бережного отношения к природе. Данная методическая разработка будет полезна студентам педагогического университета, молодым специалистам, окажет помощь учителям начальных классов в подготовке к урокам. |
|
| 29.10.2021
Методическая разработка урока «Как живет семья?» (Окружающий мир, 1 класс) Рыбальченко С.Е., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Ясеновская гимназия № 2 имени Д.В. Лазутина» г. Ровеньки, специалист высшей категории, учитель-методист Аннотация Данный урок окружающего мира в 1 классе на тему «Как живет семья?» разработан с использованием тренинговых, здоровьесберегающих, игровых технологий. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных компетенций обучающихся и соответствует требованиям к современному уроку. Содержание, методы и формы работы на уроке способствуют реализации поставленных целей и задач образования, развитии и воспитания обучающихся. |
|
| 29.10.2021
Методическая разработка урока «Картины осенней природы. Осенние загадки» (Литературное чтение, 2 класс) Подласенко И.П., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Свердловский лицей № 1 имени сестер-подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких» г. Свердловска Аннотация Основными задачами курса «Литературное чтение» является обеспечение полноценного восприятия учащимися литературного произведения, понимание текста и специфики его литературной формы. Кроме того, урок литературного чтения в начальных классах должен научить учащихся понимать точку зрения писателя, а так же формулировать и выражать свою точку зрения. Как построить урок литературного чтения, который отвечал бы всем этим требованиям? Как сделать урок содержательным, понятным и одновременно интересным? На эти вопросы ответит методическая разработка урока литературного чтения во 2 классе. Данный материал будет полезен студентам педагогического университета, молодым специалистам. |
|
| 21.10.2021
Методическая разработка урока Л.Н. Толстой «Прыжок» (Литературное чтение, 3 класс) Войцих И.Н., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Алчевская средняя специализированная физико-математическая школа №22» города Алчевска Аннотация Урок литературного чтения разработан в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена по технологии развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП) с использованием приёмов и стадий данной педагогической технологии. Основная форма организации деятельности на уроке — групповая. Особое внимание уделено развитию умения строить аргументированное высказывание, делать выводы, осуществлять самооценивание. |
|
| 22.09.2021
Методическая разработка урока-путешествия «Закрепление изученного» (Математика, 2 класс) Воронина Е.И., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Свердловский лицей №1 имени сестёр-подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких» г. Свердловска Аннотация Урок-путешествие по математике во 2 классе на тему «Закрепление изученного» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных компетенций обучающихся. Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, развития и воспитания обучающихся. |
 |
| 03.09.2021
Методическая разработка урока безопасности «Безопасные каникулы» (1 класс) Подласенко И.П., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Свердловский лицей № 1 имени сестер-подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких» г. Свердловска Аннотация Урок безопасности в начальной школе – это специально отведенное учебное время, необходимое для формирования у детей привычек правильного поведения в нестандартных жизненных ситуациях, с целью сохранения их жизни и здоровья. Это один из наиболее важных уроков в жизни каждого школьника, потому что дети в силу своего возраста не умеют еще долгое время сосредотачивать внимание на одной какой-то проблеме. Данный урок безопасности проводится перед летними каникулами и включает в себя повторение правил безопасного поведения на улице и дома, в природе, а также правил дорожного движения. |
|
| 3.09.2021
Подласенко И.П., учитель начальных классов Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Свердловский лицей № 1 имени сестер-подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких» г. Свердловска Аннотация Интегрированные уроки в начальной школе позволяют учителю научить ребенка представлять мир, окружающий его, как единое целое. На данном уроке происходит закрепление изученного материала по математике, чтению, окружающему миру в интересной и доступной для первоклассников форме. На уроке решаются познавательные задачи, реализуется творческий потенциал, созданы условия для полного развития личности учащегося.
|
|
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (ФИЛИАЛ)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
