Методические рекомендации по переходу на новые образовательные стандарты начального общего образования по иностранным языкам

Изучение иностранного языка входит в обязательную часть Базисного учебного плана для 2-4 классов. Согласно письму НМЦРО ЛНР № 20 от 29.12.2014г. «Методические рекомендации по разработке рабочих учебных планов в общеобразовательных учреждениях ЛНР при переходе на новые образовательные стандарты» рекомендовано в 1-ом классечасы, отведенные для части, формируемой участниками образовательных отношений, использовать на преподавание иностранного языка. Иностранный язык наряду с русским языком и литературным чтением, входит в  число предметов филологического цикла  и Читать дальше …

Семинар «Методика преподавания курса «Основы православной культуры»

20 января 2015 г. в НМЦРО состоялся инструктивно-методический семинар для учителей начальных классов и руководителей методических служб «Методика преподавания курса «Основы православной культуры» в 4-х классах общеобразовательных учебных учреждений Луганской Народной Республики.

Семинар «Создание сайта учебного учреждения»

04 февраля 2015 года в Научно-методическом центре развития образования состоится первое занятие семинара-практикума для учителей учебных учреждений «Создание сайта учебного учреждения». На семинар приглашаются по одному человеку от города или района, желающие освоить технологию создания сайта. Для участия в семинаре необходимо до 03 февраля 2015 года заполнить регистрационную анкету . Время работы семинара — 10:00 — 13:00 в ауд. №35

Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета «Основы православной культуры»

В целях формирования у младшего школьника мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций Православного общества и его многонационального народа, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений в базисный учебный план общеобразовательных учреждений ЛНР включен предмет духовно-нравственного содержания.

Организационно-методическое сопровождение введения новых образовательных стандартов в учебных учреждениях ЛНР

14 января 2015 года в г. Ровеньки состоялся инструктивно-методический семинар «Организационно-методическое сопровождение введения новых образовательных стандартов в учебных учреждениях ЛНР», в работе которого приняли участие учителя начальных классов, заместители директоров по ВР и директора общеобразовательных учебных учреждений г. Ровеньки.

Cеминар «Воспитательный компонент новых образовательных стандартов»

5 января 2015 г. состоялся научно-практический семинар «Воспитательный компонент новых образовательных стандартов» для заместителей директоров по воспитательной работе общеобразовательных учебных учреждений г. Луганска. В теоретической части научно-практического семинара обсуждались актуальные вопросы реализации временного государственного образовательного стандарта (ВГОС) в общеобразовательных учебных учреждениях. Участники семинара рассмотрели нормативно-правовое обеспечение введения ВГОС в общеобразовательных учебных учреждениях, изучили новые подходы к организации воспитательной работы в ОУУ.

Методические рекомендации по ведению классных журналов 1-11 классов общеобразовательных учреждений

В связи с переходом образовательных учреждений с января 2015 года на Государственный образовательный стандарт начального общего образования (1-4 классы) (приказ Министерства образования и науки ЛНР от 26.12.2014 года №72) Научно– методический центр развития образования ЛНР направляет для использования в образовательных учреждениях Луганской Народной Республики методические рекомендации по ведению классных журналов 1-11 классов и разработке рабочих учебных планов в общеобразовательных учреждениях ЛНР. Скачать полную версию (Дата размещения 08.01.2015) NEW Разъяснения и дополнения к Читать дальше …

Программа курса «История Отечества»

Предлагаемая программа по истории для 7–11 классов общеобразовательных учебных учреждений ЛНР представлена курсом «Истории Отечества» с древнейших времен до современности, определяющим хронологическую последовательную линейную структуру школьного исторического образования.