Проект профессионального развития для практических психологов и социальных педагогов

5 марта 2018 года в ГУ ДПО ЛНР «Республиканский центр развития образования» состоялось первое занятие  семинара-тренинга проекта профессионального развития «Методы урегулирования школьных конфликтов» для практических психологов и социальных педагогов образовательных учреждений на тему «Альтернативные методы урегулирования школьных конфликтов».
Именно в школьные годы закладываются модели поведения в конфликтных ситуацих.
Дети повторяют поведение в конфликтных ситуациях значимых людей из своего окружения: ровесников, родителей, педагогов. В школе достаточно часто встречаются конфликты среди обучающихся. Дети соревнуются за лидерство в классе, выясняют кто самый достойный, сражаются за внимание учителя. Эта борьба характерна не только для подростков и юношества, но и для обучающихся младших классов. Поэтому специалисты психолого-педагогической службы образовательных учреждений сегодня нуждаются в эффективных методах разрешения школьных конфликтов.
Школьная медиация — это новый подход в разрешении школьных конфликтов, который предполагает сокращение количество подобных столкновений и смягчение их последствия.
Ведущая семинара-тренинга — методист Государственного учреждения дополнительного профессионального образования Луганской Народной Республики «Республиканский центр развития образования» Давиденко О.Н.
На семинаре-тренинге практические психологи и социальные педагоги получили навыки по основам ведения процесса медиации в школьной практике.