23 мая 2019 года в Государственном учреждении дополнительного профессионального образования Луганской Народной Республики «Республиканский центр развития образования» состоялся семинар-практикум «Психолого-педагогическое сопровождение полоролевого развития детей дошкольного возраста» для практических психологов дошкольных образовательных учреждений. Основная цель семинара-практикума получение знаний о сущности полоролевого воспитания детей дошкольного возраста, эффективности гендерного подхода в образовании.
Семинар-практикум открыла Ткаченко Л.Н., заместитель директора по научно-методической работе Государственном учреждении дополнительного профессионального образования Луганской Народной Республики «Республиканский центр развития образования», которая поприветствовала участников семинара и подчеркнула, что забота о реализации права ребенка на полноценное и свободное развитие является неотъемлемой частью деятельности любого детского сада. В своем выступлении она обратила внимание на то, что именно в дошкольные годы закладываются модели поведения связанные с половой идентификацией.
В теоретической части семинара участники имели возможность познакомиться с проблемами психического здоровья и полоролевой идентичности, гендерными особенностями воспитания детей дошкольного возраста, актуальными вопросами полоролевой идентификации детей.
В практической части семинара-практикума присутствующие имели возможность изучить специфику психолого-педагогического сопровождения развития ребенка в дошкольном образовательном учреждении, познакомиться с методами формирования позитивной полоролевой идентичности детей дошкольного возраста и полоролевых представлений у детей дошкольного возраста в процессе игры.
В завершении семинара-практикума участники высказали слова благодарности за возможность повысить свою профессиональную компетентность в столь актуальном вопросе как психолого-педагогическое сопровождение полоролевого развития детей.
