31 октября в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства Центра развития образования (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Луганский государственный педагогический университет» (ЦНППМ ЛГПУ) прошло совещание «Индекс качества общего образования: смысл, методология, инструментарий, перспективы», участниками которого стали представители территориальных управлений образования Министерства образования и науки Луганской Народной Республики и руководители общеобразовательных организаций.
Организаторами мероприятия выступили департамент контрольно-надзорной деятельности и оценки качества образования Министерства образования и науки Луганской Народной Республики, ГБУ ЛНР «Региональный центр обработки информации в сфере образования и оценки качества образования», ГБОУ ДО ЛНР «Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Развитие».
В работе совещания приняли участие: заместитель Министра образования и науки Луганской Народной Республики, начальник департамента контрольно-надзорной деятельности и оценки качества образования Александр Савчук, начальник отдела оценки качества образования и проведения ГИА департамента контрольно-надзорной деятельности и оценки качества образования МОН ЛНР Ольга Хмелева, директор ГБОУ ДО ЛНР «Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Развитие» Елена Барабан, директор ГБУ ЛНР «Региональный центр обработки информации в сфере качества образования и оценки качества образования» Олег Тиняков.
Внимание участников совещания было акцентировано на содержании понятий «качество образования» и «система оценки качества образования», а также на структуре и методологии расчета индекса качества общего образования. Введение данного индекса является важным шагом к созданию комплексной системы расчета качества образования. Индекс будет включать 72 показателя, охватывающих три ключевых направления: образовательные результаты, кадровый потенциал и образовательную среду.
Участники обсудили перспективы проведения оценочных мероприятий в Луганской Народной Республике и необходимость проведения информационно-разъяснительных и методических мероприятий в образовательных организациях.
Особое внимание также было уделено вопросам проведения государственной итоговой аттестации как важной составляющей оценочных процедур, в том числе особенностям организации государственной итоговой аттестации для лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
