Для участия в вебинаре необходимо пройти по ссылке и зарегистрироваться. На свой е–mail вы получите письмо, в котором будет ссылка для участия. Слушателям, посетившим прямую трансляцию выдается сертификат.
| Дата | Время | Категория | Тема вебинара | Ссылка для участия |
| 11 мая | 11:00 | Информатика | Контрольные материалы в конкурсной среде по курсу Инфобезопасность | Перейти |
| 11 мая | 15:30 | Литература | От Маяковского до Бродского | Перейти |
| 11 мая | 17:00 | Литература | Волшебные ключи стихотворения | Перейти |
| 12 мая | 9:30 | Педагогика и психология | ФГОС ОО 2021: развиваем личность, выбираем будущее | Перейти |
| 12 мая | 12:30 | Математика | Практические работы на уроках математики в начальной школе | Перейти |
| 12 мая | 14:00 | Педагогика и психология | ФГОС ОО 2021: развиваем личность, выбираем будущее | Перейти |
| 12 мая | 14:30 | Дошкольное образование | Тесты для будущих первоклассников | Перейти |
| 12 мая | 15:00 | Дошкольное образование | Будущие первоклассники — какими мы хотим их видеть? | Перейти |
| 12 мая | 15:30 | Физика | Трудные вопросы школьного курса физики. Применение условий равновесия тел | Перейти |
| 12 мая | 17:00 | Алгебра | Окончание учебного года: организация самостоятельной учебно-познавательной деятельности обучающихся | Перейти |
| 13 мая | 11:00 | Как выбрать проект? Решение вопросов организации проектной деятельности в школе | Перейти | |
| 13 мая | 12:30 | Русский язык | ОГЭ-2022 по русскому языку. Разбираем трудные задания накануне экзамена | Перейти |
| 13 мая | 14:00 | Математика | Функциональная грамотность: общие проблемы – индивидуальные решения | Перейти |
| 13 мая | 15:30 | Биология | ЕГЭ-2022 по биологии. Ещё раз о выполнении заданий нового формата: как предупредить ошибки? | Перейти |
| 16 мая | 11:00 | Английский язык | «Thinking out of the box». Учимся мыслить креативно на уроках английского языка | Перейти |
| 16 мая | 12:30 | Обществознание | Инновационные технологии в преподавании истории и обществознания | Перейти |
| 16 мая | 14:00 | Литературное чтение | Системный подход в формировании читательской грамотности младших школьников на уроках литературного чтения | Перейти |
| 16 мая | 14:00 | Окружающий мир | Технология оценки учебных достижений как важный элемент реализации целей ФГОС НОО 2021 и Примерной рабочей программы | Перейти |
| 16 мая | 15:00 | Смех без причины или причины для смеха? Истории-смешилки для чтения детям | Перейти | |
| 16 мая | 17:00 | Математика | Как ребёнку не забыть за лето всё, чему научили в школе за год? | Перейти |
| 17 мая | 11:00 | Русский язык | Развитие навыков монологической и диалогической речи на уроке родного языка (русского) | Перейти |
| 17 мая | 12:30 | Дошкольное образование. Математика | Математическое образование: классификация в дошкольном возрасте | Перейти |
| 17 мая | 14:00 | Математика | Повторяем математику. Планируем работу на новый учебный год | Перейти |
| 17 мая | 15:30 | Физика | Учебный дискурс и его потенциал при обучении физике | Перейти |
| 18 мая | 11:30 | Дошкольное образование | К школе готов! Используем цифровой сервис при подготовке к школе | Перейти |
| 18 мая | 12:30 | Педагогика и психология | Разговор с психологом. Эрик Берн и его «Игры в которые играют люди» | Перейти |
| 18 мая | 13:00 | Окружающий мир | Адаптация образовательных организаций в рамках требований ФГОС НОО 2021 г. | Перейти |
| 18 мая | 14:00 | Немецкий язык | Круглый стол «Рабочие программы по вторым иностранным языкам: структура, требования, содержание» | Перейти |
| 19 мая | 11:00 | Обществознание | Финансовая грамотность как средство обновления содержания обществоведческого образования | Перейти |
| 19 мая | 12:30 | Функциональная грамотность | Юные исследователи: от первых открытий до формирования предпосылок естественно-научной грамотности в дошкольном возрасте | Перейти |
| 19 мая | 14:00 | Русский язык | Проект на уроке русского языка: учимся вместе! | Перейти |
| 19 мая | 14:30 | Математика | Комплексный подход к реализации требований ФГОС НОО средствами математических заданий | Перейти |
| 19 мая | 17:00 | География | Практические работы по географии в новой примерной программе: готовимся заранее | Перейти |
| 20 мая | 14:00 | Русский язык | ЕГЭ-2022 по русскому языку. Разбираем трудные задания накануне экзамена | Перейти |
| 20 мая | 15:30 | Литература | Через чтение стихов к развитию личности | Перейти |
| 23 мая | 12:30 | Английский язык | Приемы формирующего оценивания в 9-11 классах на уроках английского языка | Перейти |
| 23 мая | 14:00 | Русский язык | Классика на уроке литературы: «консервы для умных глаз» или живые страницы? | Перейти |
| 23 мая | 15:30 | География | ОГЭ-2022 по географии. Алгоритмы выполнения типовых заданий | Перейти |
| 23 мая | 17:00 | Математика | Логический способ решения арифметических задач в начальной школе | Перейти |
| 24 мая | 11:00 | Внеурочная деятельность | Организация и проведение тематических уроков о добровольчестве и волонтёрстве | Перейти |
| 24 мая | 12:30 | Управление школой | Летний лагерь. Подбираем идеи с сервисом «Провоспитание» | Перейти |
| 24 мая | 14:00 | Математика | Формирование предпосылок математической грамотности дошкольников: образовательные практики | Перейти |
| 24 мая | 17:00 | Педагогика и психология | Как научиться сохранять баланс между работой и остальной жизнью? | Перейти |
| 25 мая | 12:30 | Педагогика и психология | Современные дети и пушкинские сказки | Перейти |
| 25 мая | 14:00 | Технология | Когда урок технологии учит младшего школьника размышлять и рассуждать | Перейти |
| 25 мая | 15:30 | ОБЖ | Новые подходы к преподаванию ОБЖ на основе нового ФГОС ООО и Концепции преподавания предмета | Перейти |
| 25 мая | 17:00 | Внеурочная деятельность | Летние задания. Переходим в следующий класс | Перейти |
| 26 мая | 11:00 | Информатика | Внеурочные занятия по информатике «Учимся работать с информацией» | Перейти |
| 26 мая | 12:30 | Функциональная грамотность | Решение итоговых заданий модулей учебных программ, направленных на развитие функциональной грамотности школьников | Перейти |
| 26 мая | 14:00 | Весёлое лето в детском саду: летние проекты | Перейти | |
| 26 мая | 15:30 | Физика | Трудные вопросы школьного курса физики. Закон Архимеда. Плавание тел | Перейти |
| 26 мая | 17:00 | Экология | Реализация программы «Экологическая грамотность»: учебные проекты, учебные исследования, экскурсии, деловые игры, социологические опросы | Перейти |
| 27 мая | 12:30 | Финансовая грамотность | Лето с пользой: формируем финансовое поведение подростков | Перейти |
| 27 мая | 14:00 | ОБЖ | Впереди лето: о чём стоит напомнить ученикам | Перейти |
| 27 мая | 15:30 | Биология | Планирование обучения биологии в 5 классе с учетом обновленного ФГОС и ПРП в новом 2022-23 учебном году | Перейти |
| 30 мая | 12:30 | Музыка | Виды обобщений на уроках музыки | Перейти |
| 30 мая | 14:30 | Поделки и приключения: летний досуг с детьми | Перейти | |
| 30 мая | 15:30 | Математика | Ресурсы издательства «Просвещение» для реализации ускоренного обучения по проекту «Эффективная начальная школа» | Перейти |
| 31 мая | 12:30 | Математика | Как помочь младшему школьнику полюбить математику? «Занимательная математика» вне урока | Перейти |
| 31 мая | 15:30 | Готовимся к переходу на новый ФГОС НОО. Образовательный потенциал развивающего обучения | Перейти |
