В Педагогическом кванториуме ЛГПУ педагоги дошкольного образования приняли участие в работе педагогических мастерских

В Год дошкольного образования Педагогическим кванториумом им. Л.М. Лоповка ЛГПУ 22 сентября 2026 года была организована работа площадки «Лаборатория видеопрактик: тестируем, адаптируем, применяем» регионального форума «Презентация лучшего опыта организации работы дошкольных образовательных организаций».

Мероприятие было направлено на создание условий для профессионального общения педагогов и развития их методического потенциала через освоение современных образовательных технологий работы с видеоконтентом в дошкольном образовании. Участниками стали преподаватели и студенты кафедры дошкольного образования ИППиМХО ЛГПУ, участники творческой мастерской «Создание цифрового образовательного контента», члены клуба педагогов дошкольного образования ЛНР «Крылья детства», а также педагоги дошкольных образовательных организаций со стажем работы до трёх лет.

Почётными гостями мероприятия стали:

В ходе мероприятия состоялась презентация итогов работы творческой мастерской «Создание цифрового образовательного контента». Участники представили результаты своей работы и созданные в рамках мастерской цифровые материалы для дошкольного образования. По итогам работы педагогам вручили сертификаты участников, отметив их вклад в создание и развитие современного образовательного контента.

Особое место заняла демо-студия «Использование видеоконтента на занятиях с дошкольниками», в рамках которой участники творческой мастерской представили практические занятия с использованием созданных видеоматериалов:

Практическая часть позволила увидеть, как цифровой материал, созданный педагогом, может становиться инструментом решения конкретных образовательных задач: знакомить детей с культурой и природой родного края, расширять представления об исторических событиях и делать содержание занятий более наглядным и доступным.

Педагогический кванториум ЛГПУ продолжает объединять педагогов вокруг современных форм образовательной практики, создавая пространство, где цифровые технологии становятся не самоцелью, а инструментом для содержательной и живой работы с детьми.

Больше фотографий