Амонашвили Ш.А. – легенда отечественной педагогики, выдающийся практик, философ, психолог, педагог-новатор

alena

Шалва Александрович Амонашвили

(р.8 марта 1931 г. в Тбилиси)

«Если хочешь, чтобы ребёнок был твоим, воспитывай его для других»

Учителя – люди, которые всегда находятся в творческом поиске. Новые методики, нестандартные уроки, развивающие задания… Что делать, когда Вам кажется, что нет идеи для интересного урока, Вы не можете подобрать ключик к ученику, а поведение отдельных учащихся и дисциплина на уроке оставляют желать лучшего?

Тогда творческим оптимистам, настоящим профессионалам с большим стажем работы (и не очень), опыт коллег, опыт учителей-новаторов способен стать источником профессионального вдохновения. Давайте будем знакомиться!

Педагог-новатор, советский, грузинский и российский педагог, кандидат педагогических наук, доктор психологических наук (1973), профессор (1980), действительный член АПН СССР (1989–1991), основатель Международного центра гуманной педагогики, лауреат премии Правительства РФ: «Рыцарь Гуманной Педагогики», «Рыцарь детства» – Шалва Александрович Амонашвили.

Основатель более 200 центров и лабораторий гуманной педагогики в России, Украине, Белоруси, Киргизии, Казахстане, Латвии, Литве, Эстонии.

Автор более 70 книг о воспитании.

Автор десятков книг, переведенных на многие языки:

  • «Здравствуйте, дети»
  • «Единство цели»
  • «Размышления о гуманной педагогике»
  • «Школа жизни»
  • «Исповедь отца сыну»
  • «Письма к дочери»
  • «Истина школы» и др.

Издал более 25 научных трудов.

Награждён почётными медалями «К.Д. Ушинского» и «Учитель Великой России».

Основные педагогические идеи

Шалва Амонашвили был первым учителем-новатором, который провозгласил педагогику сотрудничества, синтезировав опыт предшественников и современников. Его педагогика не ломает ребенка, не переиначивает, а принимает полностью.

Цель педагогической деятельности по мнению Ш.А. Амонашвили – надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми; надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому; надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом.

Методика воспитания Шалвы Амонашвили пронизана уважением к ребенку, направлена на развитие личности и построение доверительных отношений между детьми, родителями и учителем. Она получила название «Гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе».

Ценности гуманной педагогики и Ш.А. Амонашвили:

  • проявлять любовь к ребёнку при любых обстоятельствах;
  • очеловечивать среду, в которой живёт ребёнок;
  • обеспечивать детям душевный комфорт и равновесие;
  • погрузиться в жизнь ребёнка, заслужить его доверие.

Область научных интересов

Гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе, идеи гуманной педагогики в истории человеческой мысли, оценочная основа педагогического процесса, жизнь ученика, личность учителя.

Основной постулат учительской философии Амонашвили:

– Каждый ребенок пришел в этот мир не случайно: он рождается потому, что должен был родиться, он пришел как бы на зов людей. У него своя жизненная миссия, которой мы не знаем, может быть, великая, и для того он наделен величайшей энергией духа. И наш долг – помочь ему выполнить её.

Отношения «учитель – ученик», по Амонашвили, состоят в том, что «ребенок может всё, а учитель должен сам верить в эту формулу и внушать её ребенку».

Основа основ в школе Амонашвили – «уроки духовной жизни». Ради чего мы живем? Что такое жизнь и как она могла возникнуть? Что такое любовь? Что такое бессмертие? Первый принцип – это любить ребенка. Учитель должен излучать человеческую доброту и любовь, без которых невозможно воспитать гуманную душу в человеке. Ребёнок становится счастливым, как только ощущает, что учитель его любит, любит искренне и бескорыстно.

Наиболее полный ответ на вопрос «Что такое гуманная педагогика?» мы находим у Шалвы Александровича:

– Эта педагогика принимает ребенка таким, какой он есть, соглашается с его природой. Она видит в ребенке его безграничность, осознает его космичность и ведет, готовит его к служению человечеству на протяжении всей жизни.

Его перу принадлежат десятки педагогических и психологических трудов, художественных произведений.

Сегодня, несмотря на свой почтенный возраст, Ш.А. Амонашвили ведёт активную профессиональную деятельность: проводит авторские семинары, конференции, вебинары, тренинги, читает лекции, пишет статьи, участвует в телепередачах, активно делится своими советами в соцсетях, координирует работу многочисленных лабораторий гуманной педагогики в России и других странах, организует ежегодные Международные Педагогические Чтения.

Своим примером он убеждает, что учитель должен даже в слабом ученике искать искорку таланта, не бояться в преподавании отходить от официальной программы, учить самостоятельно думать, размышлять и анализировать информацию, не страшась осуждения и оценок. Возможно, именно его педагогический опыт будет полезен в вашей педагогической деятельности (1).

Научные работы/Книги

Гуманная педагогика Ш.А. Амонашвили

1. О фундаментальных допущениях в гуманной педагогике

2. Духовная суть ребенка.Часть 1

2. Духовная суть ребенка.Часть 2

2. Духовная суть ребенка.Часть 3

3. О движущих силах природы в Ребенке

4. О базовых понятиях в гуманной педагогике. Часть 1. Школа

4. О базовых понятиях в гуманной педагогике. Часть 2. Школа

4. О базовых понятиях в гуманной педагогике. Часть 3. Учитель

5. Мастер-класс «Тайна славянской азбуки»_1

5. Мастер-класс «Тайна славянской азбуки»_2

5. Мастер-класс «Тайна славянской азбуки»_3

5. Мастер-класс «Тайна славянской азбуки»_4

5. Мастер-класс «Тайна славянской азбуки»_5

6. Продолжение беседы о базовых понятиях в гуманной педагогике

7. Мастер-класс Ш.А .Амонашвили по развитию речи во II классе «Слова-подарки»

8. Анализ урока «Слова-подарки»

9. Анализ урока «Слова-подарки» (продолжение)

10. Вопросы к учителям

11. Беседа о природных силах в ребёнке

О развитии математического воображения

Мастер класс Ш.А. Амонашвили. «Математика»

Как воспитывать детей?

«Просто любите детей и в этой любви дайте знания»: педагог, психолог Шалва Амонашвили

 Три заповеди для родителей

Как воспитать ребенка счастливым человеком

Как увлечь подростка, если кроме телефона ему больше ничего неинтересно?

Подросток не хочет учиться. Как помочь?