Учебно-педагогический округ – это своего рода экосистема в рамках региональной образовательной системы, где все элементы взаимосвязаны и ориентированы на потребности субъектов образовательной деятельности. С целью обсуждения вопросов развития эффективного сотрудничества на мероприятии были приглашены представители Министерства образования и науки Луганской Народной Республики, Луганского государственного педагогического университета, Луганского института развития образования, руководители общеобразовательных организаций.
Ведущая роль в организации деятельности учебно-педагогического округа №36 принадлежит Министерству образования и науки Луганской Народной Республики и Луганскому государственному педагогическому университету.
В приветственном слове к участникам семинара-совещания Жанна Марфина, ректор Луганского государственного педагогического университета, доктор филологических наук, доцент, депутат Народного Совета Луганской Народной Республик, отметила, что университет является центром научно-педагогического сопровождения региональной системы образования. Научно-исследовательская деятельность ЛГПУ направлена на комплексную поддержку образовательных организаций, и главным ориентиром должно быть достижение практического результата, что невозможно без эффективного сотрудничества между образовательными организациями.
Евгений Мирошниченко, исполняющий обязанности министра образования и науки Луганской Народной Республики, отметил, что Министерство образования и науки Луганской Народной Республики поддерживает ключевые инициативы Луганского государственного педагогического университета по развитию системы образования в регионе, направленные на внедрение достижений науки в практику работы школ.
Программа семинара-совещания предусматривала организацию работы в рамках трех тематических блоков:
- интеграция студентов и обучающихся в профессиональное сообщество на этапе обучения в качестве важного ресурса развития позитивной мотивации к педагогической деятельности;
- перспективы развития научно-исследовательской работы ЛГПУ, направленной на повышение качества общего образования, и внедрения ее результатов в практику работы школ;
- развитие сети классов психолого-педагогической направленности в Луганской Народной Республике с учетом актуальных задач.
Основные мероприятия в рамках деятельности учебно-педагогического округа направлены на развитие кадрового потенциала системы образования, научно-методической и инновационной деятельности, допрофессиональную подготовку и профориентацию обучающихся. Особое внимание в рамках реализации данных направлений уделяется развитию наставничества, которое способствует не только профессиональному становлению молодых педагогов или развитию компетенций у педагогов, уже имеющих опыт работы, но и позволяет студентам адаптироваться к будущей педагогической деятельности и способствует их личностному развитию.
В ходе работы диалоговой площадки «Интеграция в профессиональное сообщество: участие будущих педагогов в проведении конкурсов профессионального мастерства», Екатерина Губицкая, директор Луганского института развития образования, акцентировала внимание на совместных инициативах, реализуемых в рамках учебно-педагогического округа. Одной из таких инициатив стало привлечение студентов Луганского государственного педагогического университета к проведению конкурсов профессионального мастерства.
В рамках мероприятия состоялась торжественная церемония награждения студентов, которые приняли участие в проведении конкурсов профессионального мастерства в качестве волонтеров и членов общественного жюри.
Второй частью мероприятия стало проведение семинара с элементами панельной дискуссии «ШКОЛА – ВУЗ: преемственность научно-исследовательской деятельности».
Виктория Зинченко, проректор по научно-исследовательской работе Луганского государственного педагогического университета, доктор педагогических наук, профессор, подчеркнула, что в современных условиях возрастает актуальность внедрения результатов научно-исследовательской деятельности вуза в практику работы школ. Это позволяет повышать качество обучения, внедрять новые методы и технологии, а также способствует развитию научно-интеллектуального потенциала педагогических работников и обучающихся. В настоящее время Луганский государственный педагогический университет осуществляет научно-исследовательскую деятельность, направленную на решение актуальных проблем в сфере образования.
Далее в формате панельной дискуссии были представлены результаты научно-исследовательской работы ЛГПУ по нескольким направлениям:
- Теоретико-методологические основы патриотического воспитания и формирования гражданской идентичности детей и молодежи в условиях преемственности воспитывающей среды (научный руководитель НИР: Александр Вербовский, ученый секретарь, заведующий кафедрой истории Отечества, кандидат педагогических наук, доцент).
- Естественно-научное направление интеграции педагогического университета и системы общего образования по практико-ориентированному обучению химии (научный руководитель НИР: Елена Полупаненко, профессор кафедры химии и биохимии ФГБОУ ВО «ЛГПУ», доктор педагогических наук, доцент).
- Разработка и применение инклюзивных физкультурно-оздоровительных технологий в учреждениях дошкольного и общего образования Луганской Народной Республики (научный руководитель НИР: Ирина Клименко, профессор кафедры адаптивной физической культуры и физической реабилитации, кандидат медицинских наук, доцент).
Лариса Ткаченко, заместитель директора Института профессионального развития ЛГПУ, презентовала алгоритм взаимодействия ЛГПУ и общеобразовательных организаций по внедрению инновационных практик.
Руководители общеобразовательных организаций получили возможность обсудить с представителями ЛГПУ перспективы внедрения результатов научно-исследовательской работы в школьную практику и определить дальнейший механизм взаимодействия.
В завершающей части мероприятия состоялось инструктивно-методическое совещание «Актуальные вопросы развития сети классов психолого-педагогической направленности в Луганской Народной Республике».
В ходе совещания были рассмотрены вопросы:
- Управление комплексным развитием сети профильных психолого-педагогических классов (Елена Бахмут, начальник управления общего образования Министерства образования и науки Луганской Народной Республики).
- Обновление содержания подготовки в профильных психолого-педагогических классах (Анна Чернышёва, заведующий отделом по взаимодействию с образовательными организациями Центра развития образования ИПР ЛГПУ).
- Критерии эффективности деятельности профильных психолого-педагогических классов. Учет индивидуальных достижений выпускников психолого-педагогических классов при поступлении в ЛГПУ (Лариса Ткаченко, заместитель директора Института профессионального развития ЛГПУ).
Проведение мероприятия в таком формате позволило обсудить актуальные вопросы развития региональной системы образования и определить механизмы дальнейшего сотрудничества по приоритетным направлениям.
Больше фото тут
